学生故事 / 数码设计高级文凭

学会向真正的使用者解释设计

凯晴原本只想学软件,后来发现最重要的是聆听使用者。

Digital design students at a studio desk (generated demonstration image)

我学会的不只是软件,而是怎样向真正的使用者解释设计。

陈凯晴,数码设计高级文凭二年级

为什么选择设计

中学时我喜欢为朋友设计活动海报,但不知道设计可以成为一份工作。开放日看到学生的作品集后,我决定报读。

最意想不到的一课

第一个项目是为社区中心设计指示牌。我们做了三个版本,每次都拿去给长者试看。原来我觉得漂亮的字体,他们根本看不清楚。

下一步

我正在准备毕业展,希望之后在设计公司实习,专注做容易使用的数码界面。

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